Journal 1

SEMANA 1

Wednesday, July 3 2013 – Thursday, July 4 2013 – Friday, July 5 2013

En esta primera semana trabajamos los nuevos contenidos y temas que debe de tener el blog de inglés, pues el trabajar el plan de área de este cuarto semestre, gira en torno a los temas de los niños y a la didáctica del aprendizaje de una segunda lengua, como lo es el inglés.

En esta semana, puntualizamos aspectos claros como lo es la evaluación, esta quedo definida en: 15% parcial, 15% Portafolio, 40% seguimiento que contiene talleres, exposiciones, sustentaciones, evaluaciones escritas y comprensiones de texto, 15% Final y 15% portafolio.

También, se definió que la primera nota para el seguimiento se trataba de unas exposiciones individuales, acerca de ¿Cómo aprenden los niños?, pues, es muy importante iniciar una didáctica aprendiendo algo fundamento como lo es el cómo aprenden los niños una segunda lengua, observando no solo sus aspectos físicos, sino los emocionales, psicológicos y el proceso desde el cerebro. Todos debíamos de tener el documento completo.

Al final de la semana realizamos una actividad, que se puede utilizar como una estrategia de aprendizaje para los niños, esta se llama “Charades”, en español, charadas, consiste en dividir el aula en dos grupos, en donde uno de los grupos sacara una palabra, que mostraría a todos los integrantes de su grupo, esta persona que saco la palabra realizara la representación con su cuerpo de la palabra, si la adivinaba se le daba un punto. En nuestro caso, cuando adivinaba cual era debía de clasificar la palabra en: About water, Actions, Activities y Emotions.

Esta semana aprendí cosas nuevas, pues el juego del ultimo dia me mostro una manera forma para enseñar y es fácil para implementar en el aula de clase, además, se puede adaptar para trabajar con los niños pequeños. Como tarea personal me quedo seguir estudiando inglés, desde la pronunciación. También debo de adelantar en mi blog personal.